2. Cherchez les définitions des mots "troubadour" et "trouvère". Quelles en sont les
différences? Quelle étiquette va le mieux pour Thibaut de Champagne?
3. Cherchez l'explication du genre littéraire "pastourelle". Utilisez-en le paradigme pour
tracer l'action de la postourelle que vous avez lue.
4. Commentez sur la forme de cette pastourelle (la rime, la longueur des strophes et des vers,
etc.)?
5. Combien de personnages y a-t-il dans ce poème narratif?
6. Qui est le seul personnage nommé, et quel est son rôle?
7. Est-ce que l'auteur semble vouloir s'identifier avec le protagoniste? Qu'est-ce qui nous
l'indique?
8. Trouvez les mots dans l'ancienne langue pour "cheval" et "désir".
9. Trouvez tois autres points de comparaison entre l'ancienne langue et la nôtre en lisant les deux
versions du poème.
10. Quelle est l'attitude de la "bel enfant" envers le chevalier? Quelles actions et quels mots semblent
l'indiquer?
11. Expliquez un peu la psychologie du chevalier; pourquoi continue-t-il à poursuivre la
fille?
12. Pourquoi le chevalier décide-t-il de partir si vite?